特殊教育师资培训中心培训班主任分为教学班主任和生活班主任，于开班前七天由部门指定或聘任。教学班主任主要负责开班期间的教学方案设计和教学流程，生活班主任负责开班期间的后勤保障工作。

一、培训项目申报阶段

教学班主任需按照以下流程操作：

1.根据教育部门匿名评估整改要求讨论确定申报主题；

2.召开各方人员培训申报调研会，了解培训现状及需求，确立目标定位，制定课程框架等;

3.撰写申报书、提交申报材料。

二、培训项目实施阶段

第一阶段：培训项目实施前

（一）教学班主任需按照以下流程操作：

1.制作调查问卷，根据问卷情况调整培训安排，拟课程表；

2.拟定专家邀请函及实习实训基地接洽函；

3.与专家联系确定课程安排，并要求专家在开班前将课件发到指定邮箱；

4.落实实习实训基地课程及跟岗安排；

5.拟定开班通知；

6.建立学员Q群，保持培训信息的不断更新；

7.落实学员名单，汇总学员信息表；

8.编撰并印制学员证、培训指南、研修记录本、满意度调查问卷、聘书等培训材料；

9.准备上课考勤表、学员座位粘贴牌、领导专家台签；

10.准备班会、组织选拔班委，准备班会材料。

（二）生活班主任需按照以下流程操作:

1. 拟定开班预算、校内开班通知及预算呈文；

2.拟定部门协调函发送至信息中心、后勤处等项目相关部门；

3. 根据课表提前订好上课地点，提前与信息中心联系，提前调试教室音响等设备，准备并检查教学所需的相关设备；

4. 与酒店、用餐单位、会议室租借单位、用车单位提前签订协议，并做好预付款工作；

5. 确定专家的行程，并安排接送车辆；

6. 提前预约大巴用于学员实践期间接送；

7. 提前做好专家、学员食宿安排，印制餐券；

8. 准备专家学员文具用品并装袋；

9. 印制并摆放横幅、展板；

10. 将学员信息表交至酒店前台用于学员报到及安排入住；

11. 请酒店落实报到处布置；

12. 提前安排开班集体照摄影（联系摄影师、摆放摄影凳）；

13. 提前一天落实专家、学员饮用水；

14. 粘贴学员座位号。

第二阶段：培训项目实施

（一）教学班主任需按照以下流程操作：

1. 提醒学员对号入座；

2. 进行培训考勤，做好培训记录；

3. 每天提前到上课地点，检查开门、教师饮用水、台签及电脑音响等设备；

4. 拍摄教师授课片段或相片，制作培训花絮；

5. 提前两天与实习实训基地联系，并进一步落实学员实践研修等问题；

6. 制作学员通讯录；

7. 撰写新闻稿并制作简报；

8. 收集专家课件转换成PDF格式，并发到学员QQ群共享；

9. 组织安排结业典礼；

10. 收齐学员资料（简报、满意度调查）；

11. 评选优秀学员，并颁发证书；

12. 制作学分证；

13. 整理归档培训项目档案，上交档案室存档。

（二）生活班主任需按照以下流程操作：

1. 收集并核对专家个人信息（身份证、开户行、银行账号、职称等）；

2. 进一步落实学员在实习实训基地食宿安排；

3. 提前两天落实接送专家及学员车辆，并与司机取得联系；

4.打印结业典礼所需资料（结业证、集体照、通讯录、优秀学员证书等）

5. 与产生费用的相关单位结账或者转账；

6. 制作校内外专家课酬发放表；

7. 邮寄学员学分证。

三、培训项目评估与总结

教学班主任需按照以下流程操作：

1. 整合学员满意度调查问卷；

2. 培训项目完成一个月后，对学员进行电话回访；

3. 半年后组织做好学员实地回访工作，对培训效果进行评估；

4. 收集培训评估绩效考核材料，撰写培训总结报告，上交学校或教育厅。

                                                                                                                            特殊教育师资培训中心

                                                                                                                                 2021年9月15日